Сборник методических рекомендаций по сопровождению детей с ОВЗ

Тема проекта: Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, инвалидностью и трудностями в освоении основной образовательной программы дошкольного образования.

Год от года в дошкольных образовательных организациях растет число детей с трудностями в освоении ООП, детей с ОВЗ и инвалидностью. Педагогам порой бывает сложно выстроить систему работы с ребенком, грамотно привлечь всех специалистов и обеспечить взаимосвязь и взаимопонимание с семьей. Именно поэтому у нас возникла идея разработки  3-х моделей сопровождения детей с трудностями в освоении  ООП, детей с ОВЗ и инвалидностью.

В ходе реализации проекта:

5. Проведены семинары, на которых присутствовали педагоги образовательных организации Кировской области;
5. Составлен сборник методических рекомендаций.В сборнике представлены:

1. Модели сопровождения детей с ОВЗ, инвалидностью и трудностями в освоении основной образовательной программы дошкольного образования;

2. Варианты сопровождения согласно образовательным областям из опыта работы педагогов МКДОУ №165;

3. Сценарии мероприятий, конспекты занятий, проекты;

4. Разработаны: «Индивидуальный маршрутный лист сопровождения», «Индивидуальная программа развития детей с ТНР, ЗПР».

Материалы сборника будут интересны педагогам образовательных организаций, имеющим детей с ОВЗ, инвалидностью и трудностями в освоении основной образовательной программы дошкольного образования.

В дальнейшем мы планируем:

- Обмен опытом в рамках семинаров, круглых столов, мастер - классов;

- Выступления и показ открытых мероприятий для слушателей курсов повышения квалификации;

- Публикации в научно – методических журналах;

- Размещение информации на сайте МКДОУ №165.